Делегация студентов «Сочинского диалога» на Viennacontemporary 2019
25-27 сентября студенты из российских университетов посетили ярмарку современного искусства Viennacontemporary. Визит был организован по приглашению Д.Ю. Аксенова и при поддержке российско-австрийского форума гражданских обществ «Сочинский диалог». Студенты представляли МГИМО, МГХПА им. С.Г. Строганова, Московскую государственную консерваторию им. П. И. Чайковского, МАРХИ, МГЮА им. Кутафина.
В рамках ярмарки прошла конференция Culture 5.0, посвященная вопросам интеграции культуры в науку, бизнес и политику. Обмен идеями, поиск путей плодотворного сотрудничества, разработка новых форматов взаимодействия специалистов из разных областей, привлечение меценатов и инвесторов – лишь некоторые из задач, которые ставили перед собой организаторы и участники конференции. Российские студенты приняли участие в одной из сессий конференции - CultTech Lab Vienna. “Главная идея сессии - интеграция новых технологий в искусство. Взаимопроникновение этих двух, казалось бы, трудно совместимых реалий нашей жизни стало основной темой дискуссии. Инклюзия технологий во все сферы повседневной жизни – это уже необратимый процесс, рано или поздно искусство также будет ощущать на себе влияние данной тенденции. Австрия на сегодняшний день – центр образования технологий в культуре», – делится своими впечатлениями студентка София Куренкова.
На сессии CultTech Lab Vienna были представлены инновационные пилотные проекты - Konzerthaus и Enhancing artistic innovation. Они ставят своей целью усовершенствование и модернизацию существующих способов продажи билетов, привлечения новой аудитории, посещения различных культурных площадок и взаимодействия со зрителем. Студентка Александра Мельникова пообщалась с представителями проекта Cryptotickets и поделилась своим впечатлением: «Идея внедрения общей базы по продаже билетов онлайн зародилась и в Москве, так как аналог подобной платформы отсутствует в России. Проект развивается уже в течение 5 лет и за последние годы вышел на новый европейский уровень».
